Kinderen die snel gefrustreerd raken, moeite hebben met stilzitten of juist moeilijk op gang komen. Is er sprake van overprikkeling, of juist van een tekort aan prikkels?
Volgens pedagoog en fysiotherapeut Monique Thoonsen ligt de sleutel in het begrijpen van prikkelverwerking.
Goede prikkelverwerking begint bij ervaring opdoen, aldus Thoonsen. ‘Kinderen leren door te voelen wat werkt. Als ze ontdekken dat ze rustig worden van in het zand spelen of van een boekje lezen, kunnen ze dat later zelf inzetten.’ Zonder die ervaringen kan spanning zich opstapelen.
Ervaren en ontdekken kan gepaard gaan met frustratie. Daarom is het belangrijk dat kinderen emoties mogen ervaren én dat er iemand is die ze daarin begeleidt. Je kunt zeggen: “Dit is niet fijn, maar ik ben er voor je. Huil maar even.”’ Zo leren kinderen dat emoties er mogen zijn en leren ze ermee omgaan.